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严老夫子的博客

 
 
 

日志

 
 

【转载】2018中考语文命题预测及备考策略  

2017-07-18 10:07:29|  分类: 语文天地 |  标签: |举报 |字号 订阅

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引言

通过分析20112017年中考阅读真题,研究了近年来的高频考点、考情、考生的易错点,预测今后两年命题趋势,以古诗文阅读和作文题为重点,给出应考策略,让学生明确努力方向(道的层面),同时介绍几种高效的做题方法(术的层面),在此基础上拟制出密押的套题《20道题彻底搞定中考语文》。

一、分析预测的依据和研究成果

(一)分析预测的依据

1.语文学科的考查重点

识记;理解;分析综合;鉴赏评价;应用;探究。

2.中考文言文阅读题的考点

2017年陕西中考题为例:

1】文言实词的理解,4分,题型是“解释下列语句中加点词的含义”。

2】文言虚词的理解,2分,题型是“下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是”。

3】翻译句子,4分,题型是“请将文中画横线的句子翻译成现代语”。

3.中考诗歌鉴赏题的考点

1】用/划出诗句的朗读节奏

2】强调联系,解读诗人。

3.中考阅读真题、类型题分析

题型本身并不重要,重要的是考什么,命题方面多年不变的是什么,出现了什么新变化。引导考生以理解为基础,在理解文中关键词语的基础上能够理解句子和文意,是历来如此的。不过也是体现稳中求变的,比如强化“真实阅读”意识,整体而言由“术”向“道”提升。

(二)以往分析预测的成效

2017年陕西中考古诗文真题,和我提前发布到网上的密押题完全一样,包括文言文阅读和诗歌鉴赏——我的学生当中,有一位是始终坚持上我的语文课,在中考前就把这道大题做了不止一遍,参见链接:

http://blog.163.com/jy_nihao@126/blog/static/1222182802016112192344485

我的那个学生,不仅在高考前提前做过古诗文阅读题,而且提前写好了中考作文题,因为我还押中了陕西中考作文题。参见链接:

http://blog.163.com/jy_nihao@126/blog/static/122218280201752610564904/

——这篇作文是按照中考作文评分标准,让我的学生在中考前写好,在中考前上网发布,学生到了考场,凭印象略加修改就可以。

提前押中绝不是偶然的,因为我还押中了高考作文题,还押中了高考文言文阅读题,请点击查看“网页版”密押题原文和评论,密押题和后来的考试题几乎完全一样。参见链接:

http://blog.163.com/jy_nihao@126/blog/static/12221828020175653235299/

http://blog.163.com/jy_nihao@126/blog/static/122218280201611219146739/

——我的网文《【中考密押题】古诗文阅读》,其中的文言文阅读题,改编自“可圈可点高中语文网”(2011-12-12)、海博学习网(2014-10-21 18:26),原题和答案,具体讲解如下。

 

二、2017年陕西中考文言文阅读真题

2017年陕西中考阅读真题,和我提前发布到网上的密押题完全一样——我的学生当中,有一位是始终坚持上我的语文课,在中考前就把这道题做了不止一遍,参见链接:

http://blog.163.com/jy_nihao@126/blog/static/1222182802016112192344485

我的网文《【中考密押题】古诗文阅读》,改编自“可圈可点高中语文网”(2011-12-12)、海博学习网(2014-10-21 18:26),具体讲解如下。

(一)阅读下面的文言文,完成14题。(12分)

任城威王彰,字子文。少善射御,膂力过人,手格猛兽,不避险阻。数从征伐,志意慷慨。太祖尝抑之曰:“汝不念读书慕圣道,而好乘汗马击剑,此一夫之用,何足贵也!”课彰读《诗》《书》,彰谓左右曰:“丈夫一为卫、霍,将十万骑驰沙漠,驱戎狄,立功建号耳,何能作博士邪?”太祖尝问诸子所好,使各言其志。彰曰:“好为将。”太祖曰:“为将奈何?”对曰:“被坚执锐,临难不顾,为士卒先;赏必行,罚必信。”太祖大笑。建安二十一年,封鄢陵侯。     (节选自《三国志·魏书》)

【注释】①彰:曹彰。 ②膂力:体力。③课:督促。④卫、霍:汉朝名将卫青、霍去病。

1.解释下列语句中加点词的含义。(4分)

1)少射御,膂力过人                      

2)此一夫之用,何足                    

3十万骑驰沙漠                          

4坚执锐,临难不顾                       

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是(      )(2分)

A. 好乘汗马击剑               云归岩穴暝

B. 此一夫                     甚矣,汝不惠

C. 使各言                     真无马邪

D. 将奈何                       吴广都尉

3.请将文中画横线的句子翻译成现代语。(4分)

1)数从征伐,志意慷慨

2)赏必行,罚必信

4.对于曹彰好武,太祖曹操起先制止,为什么后又大笑并封曹彰为侯?(2分)

 

参考答案:

1. 1)擅长    2)看重   3)带领,率领     4)通“披”,穿着

2.D(为:做)

A项的“”,一是表转折的“却”,二是承接关系,也可以说成因果关系(《醉翁亭记》里有个对句,“日出而林霏开,云归而岩穴暝”:太阳出来,树林中的雾气消散;暮云回来聚拢,山洞里就昏暗)

B项,一夫用的之,结构助词“的”,也有人认为只是一个音符,类似于楚辞里的“兮”,无实意;汝不惠的之,用在主谓之间,取消句子独立性,使原来的主谓句成为句子成分或复句的成分,不必译出。

C项,使各言其志的“其”,代词,他们自己的;其真无马邪的“其”,难道,表反问语气。

3.1)(曹彰)屡次跟随太祖(或:曹操)征战讨伐,意气慷慨,斗志昂扬。

2)奖赏一定实施(或:做,施行),(宣告)惩罚一定信守诺言。

解析:此题考查文言文翻译能力。这道题从原文中挑选两个句子,考查学生直译能力。因此,要充分利用语境来翻译。(1)句得分点:关键词“数”;“从”后省略的内容,即太祖或曹操。(2)句得分点:关键词“行”、“信”。

4.因为太祖听了曹彰的话,明白了他的理想是做一个身先士卒、赏罚分明、建功立业的将军,而不是做一介武夫。

有的老师认为:第4题的提问,“后又大笑并封曹彰为候”,“并”字不准确,因为原文中“大笑”与“封侯”并非同时发生。

 

文本翻译:

任城威王曹彰,字子文,年少时擅长射箭骑马,力大过人,徒手与猛兽搏斗,不躲避险阻,多次跟从(太祖)征战,慷慨有大志,太祖曹操曾批评他说:“你不想读书、敬慕圣贤之道,却喜好骑马击剑,这只是匹夫之勇,哪值得看重啊。”(太祖)督促曹彰读《诗》《书》。曹彰对左右的人说:“大丈夫若想成为卫青、霍去病那样的将军,就应该率领十万骑兵驰骋大漠,驱逐异族,建功立业,怎么能做博士呢?”太祖曾经问几个儿子的爱好,让他们各自说说自己的志向。曹彰说:“爱好做将帅。”太祖说:“做将帅应该怎样?”(曹彰)回答说:“穿坚硬的铠甲,拿着锐利的兵器,而面临灾难义无返顾,作士卒的表率,奖赏一定实行,惩罚必定讲信用。”太祖大笑。

(注:建安二十五年正月(220),曹操病逝在洛阳,终年六十六岁。这年十月,曹丕代汉称帝,国号大魏,追尊曹操为魏武皇帝,庙号太祖)

 

(二)诗词鉴赏题

诗词鉴赏题今年选择了课内杜甫的《望岳》,两小题都摒弃了以往设题的定势思维,引导真实阅读,强调联系,突出创新。

阅读下面的诗歌,完成1-2题。(4分)

杜甫《望岳》

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生层云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

1.请用/划出这句诗的朗读节奏:阴阳割昏晓。(1分)

2.有诗评说,读《望岳》可知“杜子心胸气魄”,请你结合对《望岳》和《茅屋为秋风所破歌》的理解,解读杜甫的“心胸气魄”。(3分)

评分标准:能正确理解两首诗的思想感情,得2分;能答出两首诗的思想感情的内在联系,得1分。共3分。

参考答案:杜甫的“心胸气魄”在他青年时期是胸怀天下、俯视一切的雄心和气概;在他经历安史之乱后,则表现为推己及人、忧国忧民的博大胸襟。两者一脉相通,后者是前者的发展和升华。

 

原诗大意:泰山是如此雄伟,青翠的山色望不到边际。大自然在这里凝聚了一切钟灵神秀,山南山北如同被分割为黄昏与白昼。望着山中冉冉升起的云霞,荡涤着我的心灵,极目追踪那暮归的鸟儿隐入了山林。我一定要登上泰山的顶峰,俯瞰那众山,而众山就会显得极为渺小。

三、2017陕西省中考语文题型分析

2017陕西省中考语文,全卷共23小题,满分为120分。

四大题型及其所占分值:1)积累和运用部分共6小题,计17分。2)综合性学习部分共1小题,4个子问题,计7分。3)阅读部分共四大题,15小题,计46分。4)作文部分共1小题,计50分。

(一)总体分析

1.试卷结构和分值

说明:阅读共计为46分,约占全卷总分的38.33%;写作为50分,约占全卷总分的41.67%。阅读和写作分数合计为96分,约占全卷的80%

2.难度比值

专家指出:容易题、较易题、较难题和难题四种难度试题的分值比约为4321

(二)具体分析

1.积累与运用试题分析

2017年积累与运用部分题型稳定,考查比较全面,既注重对基本语文素养的考查,也注重关注社会热点。在命题时没有出现偏词怪词,但是命题人紧紧抓住易错这个点,试题中或多或少出现了挖坑词语。

诗文默写试题1—7题任选5道,8—10题任选一道,是选作题型。显然是命题人考虑到了我省使用的教材有人教版和苏教版的特点,但对于特定的学生来说,默写试题答题错误率也许会较高,主要原因是个别字写错。

这就提醒我们,在学习时要重点考虑诗文中容易写错、容易忽略的字。语段修改试题难度不大。名著阅读主要考查《语文课程标准》推荐的十部名著。主要考察学生是否认真阅读过名著,试题越来越注重考查阅读的真实性,《艾青诗选》的考查,体现了《语文课程标准》精神。

2.综合性学习试题分析

综合性学习今年以微信相关资料为题材,联系了民风民俗等传统。今年综合性学习设计了四个活动。活动一考查学生汉字书写,只要能把句子工整的抄写下来即可。活动二是一道口语交际题,考察倡议书。活动三考察图表概括能力,考生只要关注表格上的数据,把数据变成语言即可。活动四考察补写能力,这是一种拟写题型的变式题型,考生只要能认准韵脚,难度不大。

3.现代文阅读试题分析

1)说明类阅读《城市自行车系统》以共享单车为主题,并摆脱简单考查说明方法、说明顺序、说明语言的形式,大胆创新。在对说明对象的把握、说明知识的提取方面设题较为多,说明文文体知识的考查有弱化趋势。重点是读懂文章,试题整体难度较上年保持一致,变化不大。

2记叙类阅读(美)朱利·布罗森·卡瓦奇《萨拉的夏天》。突破陕西地方特色的命题特点,大胆选择国外文章。命题人密切关注文章情节概括描写的对象及其特征;关键句子的含义;关键语段的作用。命题人在设题时关注了问题和考点的结合,关注了阅读与欣赏的结合,关注了语文和生活的结合。考生解读文章的难度不大,但是要拿到高分必须有充足的语文阅读储备和精读文章的意识。

(三)2017年陕西中考作文真题

1.作文题目解析

1)本文为命题作文,按照中考命题作文需求,所有同学必须以《会玩,才好》为题。凡是不按照要求,更改题目都会被扣除题目分。

2会玩,才好是题目的关键。在题目中出题老师将的范围作了新的定义:玩,是人的天性。玩,是获取知识,增长才干的钥匙;玩是塑造性格,丰富情感的向导。万众有学问,万众有智慧……”

这里的“玩”不是彻夜的宿醉,不是简单的休息和放纵。而是指可以在与万众的交流中有增长知识,塑造品格的体现。很显然这里的“玩”是一个积极向上的行为。

3)考生在作文的时候,应该去思考“玩什么”是促进自我成长的,比如在集体运动类活动中收获友谊互相学习;在课间活动中与同学促进感情有所启发;在家庭集体旅行中收获品质和感悟.......这些都可以作为文章的素材。

4)“会玩”,强调要“会”,“玩”也要有思考、有规划、有收获。这才是真正的“会玩”。可见,题目对""的定义有所限制。

——我的学生在中考前,按照作文评分标准提前写好,到了考场凭印象略加修改就可以。参见链接:

http://blog.163.com/jy_nihao@126/blog/static/122218280201752610564904/

2.考场作文注意事项

我的学生在中考前写的《“玩美”世界》,原文2206字,考试中把题目改为《会玩,才好》,凭印象进行删改就可以。

除了主题、材料、结构方面的要求,还要注意以下几点:(1)每三个错别字扣1分,重复不计,不设上限;(2)没有写题目的,在获得的相应分数上扣3分;(3)文中出现真实人名、校名的,在获得的相应分数上扣2分;(4)不足600字的作文,每少50字扣l分;不足20行的诗歌,每少一行扣l分。

四、中考语文命题变化趋势及备考策略

(一)命题变化趋势

1)文言文阅读会越来越强化“整体阅读”意识,要求考生在真正读懂的基础上做题,可见,今后会逐年加强考查整体“读懂”的能力。

2)诗歌鉴赏题,越来越侧重于“真实博览”和“文化底蕴”的考查,同时着于引导学生关注时代发展、社会变化。

3)作文命题变化趋势:今后两年的中考作文题,会引领学生拓宽视野、推陈出新,从而发展学生个性,培养人文情怀(关注人性)。

仅从中考古诗文阅读题来说,未来命题的主导方向是:重视多阅读,多背诵经典诗文,即“真实博览”,通过读经诵典、传承中国文化;备考要通过读经颂典进行强化,积淀“文化底蕴”,同时养成语感,以量变促成质变。

 

(二)古诗文阅读题变化趋势的举例分析

【文言文阅读“类型题”】

阅读下面的文言文,完成第1014题(15分)

先生,不知何许人也,亦不详其姓字;宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫,不能常得,亲旧知其如此,或置酒而招之。造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,簟瓢屡空,晏如也!常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。

赞曰:“黔娄之妻有言:‘不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?”

10、结合语境,解释下列加点词的意思。(2分)

每有会意,便欣然忘食      颇示己志

会意:

颇:

11、用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)

造饮辄尽,期在必醉。

衔觞赋诗,以乐其志

12、从文中看,五柳先生的三个爱好是                         3分)

13、下列说法不符合文意的一项是(2分)

A.先生别号“五柳”,缘于屋旁的五棵柳树。

B.先生酷爱读书,常常不放过一字一句。

C.先生生活贫穷,缺吃少穿,却时常以文自娱。

D.先生志趣独特,从不把世俗的得失放在心上。

14、赏读与拓展(4分)

1)请你写出《饮酒(其五)》一诗的诗眼。1

2)关于陶渊明辞官的原因,过去有人根据“不为五斗米折腰”的典故等等,认为陶渊明“厌恶官场黑暗,向往田园生活”,你对此有什么不同的看法?理由是什么?(3分)

参考答案:

10、对精神实质有所领会    2

11、(1)他去喝酒,总是把酒喝得干干净净,希望一醉方休。

2)饮酒作诗,来使自己(的情志)得到快乐。

12、饮酒、读书、写文章   3

13B

14、(1)心远地自偏。(2)略。

 

【古代诗歌鉴赏“类型题”变化趋势

 

 (例一,传统模式古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首唐诗,完成89题。

早雁(杜牧)

金河秋半虏弦开,云外惊飞四散哀。

仙掌月明孤影过,长门灯暗数声来。

须知胡骑纷纷在,岂逐春风一一回?

莫厌潇湘少人处,水乡菰米岸莓苔。

8.这首诗采用了什么艺术手法?请简要分析(6分)

 

 

9.诗中表达了什么样的思想感情?请简要分析(5分)

 

 (例二,新模式)阅读下面这首汉乐府,完成89题。

十五从军征

十五从军征,八十始得归。道逢乡里人:“家中有阿谁?”“遥看是君家,松柏冢累累。”兔从狗窦入,雉从梁上飞,中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作饭,采葵持作羹。羹饭一时熟,不知贻阿谁。出门东向望,泪落沾我衣。

8.老兵回到家中,触目所见都是“食材”,然而“羹饭一时熟”却又“不知贻阿谁”,请简要分析原因。(6分)

 

9. 老兵走进家园之前就应该明白,自己的家早已是“松柏冢累累”,可是直到做好了羹饭、“出门东向望”,这才“泪落沾我衣”。请简要分析(5分)

 

(三)备考策略

1.背过61篇必背古诗文,会唱一部分古诗词。

类型题举例:

1)李白《行路难》一诗写到:“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。                                                 

2)李商隐《无题》一诗写到:“晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。                                                        ”。

3)辛弃疾在《登建康赏心亭》中写到:“楚天千里清秋,                。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,阑干拍遍,         

2.掌握“唱读缩抽改联”学习法,扬长补短。

根据学生情况,介绍唱、读、缩、抽、改、联。

3.牢牢把握两个方面,通过做题查缺补漏

一方面,学会筛选重要信息,理解典型文本的思想内容和语言文法,能对文本进行分析综合,以及鉴赏、评价;另一方面,在把握得分点的同时,创意解读经典美文,形成自己的创见。

4.分专题、分模块做题,逐一突破

提炼解题规律,达到会应用、能探究。

5.针对经典美文,读写互动

针对经典美文,在深刻理解基础上写读后感,进而写好“评议型”作文。以读促写、以写促读,同步提高读写水平。

6.密押类型题、作文训练

在有了一些积累之后,密押20道类型题、包括作文,运用独特有效的做题方法,通过训练形成迁移能力,彻底搞定中考语文。

7.掌握“意—形—言”学习法,理解阅读材料中的传统文化内涵

以《项羽本纪(节选)》为例。

8.学会广征博引;形成迁移能力

.迁移训练:由《冯谖客孟尝君》到《寡人之于国也》

 

五、2018年中考语文类型题

【类型题举例】略


结 语

密押题20道题彻底搞定中考语文

略。

 

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